中国张掖网民乐讯 近年来，民乐县牢固树立“健康第一，全面发展”的育人理念，持续完善学校体育工作机制，从课程建设、活动开展、社团打造、赛事组织等方面系统推进，全面提升学生身体素质和健康水平。
特色课程“添活力”
下午2点30分，民乐县思源实验学校的校园内生机勃勃——篮球场上运球奔跑、足球场内传接配合、武术课上招式整齐、体育游戏中笑声不断，孩子们在老师的指导下，尽情享受运动带来的快乐。
民联寄宿制小学的“民俗体育大课堂”已成为特色体育课程的一张亮丽名片。学生们不仅学习四家武术、舞狮等传统项目，还在锻炼中感悟文化内涵：练武时诵读《千字文》，舞狮时聆听历史故事。“我们打破‘体育即训练’的固有观念，通过创新教学方式和教育理念，让体育课成为一段充满趣味与挑战的成长旅程。”该校体育教师如是说。
目前，民乐县各学校在全面落实国家课程、优化校本课程的基础上，持续拓展体育项目种类，巩固校园足球、篮球等品牌项目优势，积极引入武术、体操等多元内容，确保每名学生在科学、系统的体育教学中养成锻炼习惯、塑造强健体魄。
阳光课间“提能力”
下课铃声响起，金山小学的操场瞬间被点燃：跳绳翻飞、篮球传递、羽毛球划出优美弧线……整个校园洋溢着运动的欢腾。
每天的“阳光大课间”和课间15分钟，民乐县3万余名学生走出教室、奔向操场。武术、功夫扇、健身操、跳绳等活动轮番登场，孩子们在丰富运动中享受童年乐趣，实现知识学习与身体锻炼的“双轮驱动”。
自国家明确“中小学生每天校内体育活动时间不少于两小时”以来，民乐县各中小学积极落实，科学设计活动内容，将竞技体育、趣味游戏、传统项目、非遗体育等纳入日常锻炼体系，确保学生体育锻炼总时长和质量双达标。
除常规广播体操外，各学校还融入特色健身操、武术操和小型体育游戏，体育老师全程参与班级活动，指导学生规范动作。民乐县初级实验中学通过激情跑操、健身操、体能锻炼等活动，激发学生运动热情；六坝寄宿制小学则将跳房子、踢毽子等传统项目，与拔河、呼啦圈接力、毛毛虫竞走等趣味运动结合，让学生在轻松氛围中锻炼身体。
多彩社团“增动力”
社团课上，武术社团的学生招式遒劲，展现中华武学底蕴；足球小将们奔跑穿插，配合默契……为满足学生多样化运动需求，民乐县以社团为载体，构建起多层次、立体化的体育育人矩阵。
翻开文化产业园区小学的体育社团课程体系，篮球、跳绳、足球、羽毛球等10门特色课程设计精心、各有千秋。学生们在一跑一跳、一攻一防之间，不仅强健了体魄，更锤炼了意志，学会了合作。
思源实验学校聚焦学生体育素养提升，持续完善体育社团体系，先后组建篮球、足球、武术、轮滑等多个特色社团。在形式多样、寓教于乐的活动中，学生的运动技能、团队意识和抗挫折能力显著增强。
洪水镇新丰小学跳绳社团的孩子们以多样的跳绳方式为特色，学生依据自身能力和喜好，选动作、编套路、练配合，一根根普通的跳绳变成了展现活力的道具，跳出了节奏、跳出了花样，激活了学生无穷运动热情。
民乐县始终坚持“立德树人”根本任务，践行“健康第一”理念，将体育作为素质教育的重要一环。各学校立足地域特色，依托社团建设，积极回应学生个性化成长需求，形成了“一班一品”“一校多品”的生动格局。
体育赛事“聚合力”
在2024年省市青少年体育赛事中，民乐县学子也交出了一份亮眼答卷：“奔跑吧少年”甘肃省青少年跳绳比赛，代表张掖市出战的18名队员斩获12金2银；在“阳光体育”张掖市青少年羽毛球锦标赛中，17名队员勇夺22金4银，团体总分稳居全市第一。
民乐县不断丰富青少年体育赛事活动，持续拓展青少年体育竞赛平台：分片区开展校际篮球、足球邀请赛，推动常态化交流；县教育局每年定期举办球类、田径、跳绳等各类赛事，构建起“校级—区域—县级”三级竞赛体系，既扩大了参与覆盖面，也为选拔体育后备人才搭建了坚实平台。
今年以来，全县共举办青少年足球、田径、跳绳等县级锦标赛3次，开展校级足球、篮球赛事25场，青少年运动员以赛促练、锤炼意志、提升技能。同时，民乐县与市体育局协同建立“校际联赛—区县联赛—市青少年锦标赛”三级竞赛体系，每年积极组队参加全市田径、球类等赛事，真正实现“人人有项目、校校有队伍、月月有比赛”。在“一校一品”“一校多品”模式推动下，民乐县重点发展球类、田径等项目，已成功创建18所全国青少年校园足球特色学校。
“体教融合不是体育与教育的简单相加，而是功能互补、协同育人的有机整体，”县教育局负责人表示，“我们要让每个孩子找到热爱的运动，我们将继续深化改革、探索创新，使体育真正成为育人体系的重要支柱，为培养体魄强健、人格健全、意志坚定、勇于拼搏的新时代青少年奠定坚实基础。”(陈有金)
中国张掖网民乐讯 近年来，民乐县牢固树立“健康第一，全面发展”的育人理念，持续完善学校体育工作机制，从课程建设、活动开展、社团打造、赛事组织等方面系统推进，全面提升学生身体素质和健康水平。
特色课程“添活力”
下午2点30分，民乐县思源实验学校的校园内生机勃勃——篮球场上运球奔跑、足球场内传接配合、武术课上招式整齐、体育游戏中笑声不断，孩子们在老师的指导下，尽情享受运动带来的快乐。
民联寄宿制小学的“民俗体育大课堂”已成为特色体育课程的一张亮丽名片。学生们不仅学习四家武术、舞狮等传统项目，还在锻炼中感悟文化内涵：练武时诵读《千字文》，舞狮时聆听历史故事。“我们打破‘体育即训练’的固有观念，通过创新教学方式和教育理念，让体育课成为一段充满趣味与挑战的成长旅程。”该校体育教师如是说。
目前，民乐县各学校在全面落实国家课程、优化校本课程的基础上，持续拓展体育项目种类，巩固校园足球、篮球等品牌项目优势，积极引入武术、体操等多元内容，确保每名学生在科学、系统的体育教学中养成锻炼习惯、塑造强健体魄。
阳光课间“提能力”
下课铃声响起，金山小学的操场瞬间被点燃：跳绳翻飞、篮球传递、羽毛球划出优美弧线……整个校园洋溢着运动的欢腾。
每天的“阳光大课间”和课间15分钟，民乐县3万余名学生走出教室、奔向操场。武术、功夫扇、健身操、跳绳等活动轮番登场，孩子们在丰富运动中享受童年乐趣，实现知识学习与身体锻炼的“双轮驱动”。
自国家明确“中小学生每天校内体育活动时间不少于两小时”以来，民乐县各中小学积极落实，科学设计活动内容，将竞技体育、趣味游戏、传统项目、非遗体育等纳入日常锻炼体系，确保学生体育锻炼总时长和质量双达标。
除常规广播体操外，各学校还融入特色健身操、武术操和小型体育游戏，体育老师全程参与班级活动，指导学生规范动作。民乐县初级实验中学通过激情跑操、健身操、体能锻炼等活动，激发学生运动热情；六坝寄宿制小学则将跳房子、踢毽子等传统项目，与拔河、呼啦圈接力、毛毛虫竞走等趣味运动结合，让学生在轻松氛围中锻炼身体。
多彩社团“增动力”
社团课上，武术社团的学生招式遒劲，展现中华武学底蕴；足球小将们奔跑穿插，配合默契……为满足学生多样化运动需求，民乐县以社团为载体，构建起多层次、立体化的体育育人矩阵。
翻开文化产业园区小学的体育社团课程体系，篮球、跳绳、足球、羽毛球等10门特色课程设计精心、各有千秋。学生们在一跑一跳、一攻一防之间，不仅强健了体魄，更锤炼了意志，学会了合作。
思源实验学校聚焦学生体育素养提升，持续完善体育社团体系，先后组建篮球、足球、武术、轮滑等多个特色社团。在形式多样、寓教于乐的活动中，学生的运动技能、团队意识和抗挫折能力显著增强。
洪水镇新丰小学跳绳社团的孩子们以多样的跳绳方式为特色，学生依据自身能力和喜好，选动作、编套路、练配合，一根根普通的跳绳变成了展现活力的道具，跳出了节奏、跳出了花样，激活了学生无穷运动热情。
民乐县始终坚持“立德树人”根本任务，践行“健康第一”理念，将体育作为素质教育的重要一环。各学校立足地域特色，依托社团建设，积极回应学生个性化成长需求，形成了“一班一品”“一校多品”的生动格局。
体育赛事“聚合力”
在2024年省市青少年体育赛事中，民乐县学子也交出了一份亮眼答卷：“奔跑吧少年”甘肃省青少年跳绳比赛，代表张掖市出战的18名队员斩获12金2银；在“阳光体育”张掖市青少年羽毛球锦标赛中，17名队员勇夺22金4银，团体总分稳居全市第一。
民乐县不断丰富青少年体育赛事活动，持续拓展青少年体育竞赛平台：分片区开展校际篮球、足球邀请赛，推动常态化交流；县教育局每年定期举办球类、田径、跳绳等各类赛事，构建起“校级—区域—县级”三级竞赛体系，既扩大了参与覆盖面，也为选拔体育后备人才搭建了坚实平台。
今年以来，全县共举办青少年足球、田径、跳绳等县级锦标赛3次，开展校级足球、篮球赛事25场，青少年运动员以赛促练、锤炼意志、提升技能。同时，民乐县与市体育局协同建立“校际联赛—区县联赛—市青少年锦标赛”三级竞赛体系，每年积极组队参加全市田径、球类等赛事，真正实现“人人有项目、校校有队伍、月月有比赛”。在“一校一品”“一校多品”模式推动下，民乐县重点发展球类、田径等项目，已成功创建18所全国青少年校园足球特色学校。
“体教融合不是体育与教育的简单相加，而是功能互补、协同育人的有机整体，”县教育局负责人表示，“我们要让每个孩子找到热爱的运动，我们将继续深化改革、探索创新，使体育真正成为育人体系的重要支柱，为培养体魄强健、人格健全、意志坚定、勇于拼搏的新时代青少年奠定坚实基础。”(陈有金)
