“红军槐”下，红领巾讲解员绘声绘色地讲述张护士长大义凛然的感人故事，让坚贞无畏的精神深深扎根同学们心中；“九九归一”主题景观前，老师们用一个个鲜活生动的事例，让思政教育从抽象的理论讲授，转变为可触可感的精神滋养……这一幕幕，是高台县加强和改进未成年人思想道德建设的生动缩影。近年来，高台县坚持“立德树人”根本任务，通过红色铸魂、实践赋能、家校社网协同发力，打造出具有地域特色的未成年人思想道德建设体系。
红色基因塑魂：让信仰的种子扎根童心
“我们经常去思政长廊，可以学习红色文化知识，也可以看到许多科学家的伟大成就。”在高台县职业中专思政长廊，黄乾和同学们一边聆听讲解，一边驻足观看典型人物事迹，在行走之间接受教育熏陶。这样的红色课堂每天都会在长廊里上演，成为师生思政教育的“活教材”。
作为一片红色沃土，高台县将红色基因传承作为德育核心抓手，全面启动以红色文化为主要内容的教育内涵重塑计划，创新“红色文化+宣传教育+体验实践”模式，精心开发“纪念馆里的思政课”“重走长征路”等研学课程，常态化组织开展“红色基因传承”十大行动，举办各类红色教育、研学实践等活动。同时，推动思政教育向学前教育阶段延伸，将红色基因融入五大领域活动和幼儿园环境创设，全力打造“红色文化+大思政课”融合“新样态”，让红色文化薪火相传。
五育融合赋能：传统文化滋养新时代少年
清晨的校园里，经典诵读声朗朗传来；午后的操场上，足球小将们挥洒汗水；非遗工坊内，孩子们跟着传承人学习剪纸技艺……这是高台坚持“五育并举”，丰富校园文化生活，促进学生全面发展的日常场景。
高台县将中华优秀传统文化融入育人全过程，大力实施义务教育“新校+名校”协作和农村学校“1+N”办学模式，全面普及游泳、跳绳等特色体育课程，推广武术、舞龙、舞狮等传统体育项目，并通过文艺工作者援教联盟、校内外“社团大联盟”等形式，搭建美育特长培养平台，花样跳绳访俄赴沪亮相世界大赛舞台，青少年创客创意、科普动画、传统舞龙勇夺全国多项大奖。
以前放学后孩子总玩手机，现在参加了学校的科创社团，动手能力明显提升。”学生家长张芳感慨道。依托社区新时代文明实践阵地，高台县建成9处“四点半课堂”，打造“红领巾托管课堂”等品牌项目41个，解决家长后顾之忧的同时，为未成年人提供了多元化成长平台。
四方联动护苗：构建“无死角”成长守护网
“父母课堂教我学会了如何与青春期孩子沟通。”在高台县家庭教育指导服务中心，家长刘先生听完讲座后收获颇丰。今年以来，“父母课堂”系列讲座已吸引5000余户家庭参与，“智慧家庭”平台，课程访问量达1.2万人次。这是高台县夯实家庭育人基础的生动写照。
高台县积极构建“学校主导、家庭尽责、社会协同、网络清朗”的立体化保护体系，学校主阵地强化德育实效，全县中小学实现文明校园创建全覆盖，累计建成乡村学校少年宫11所，义务教育阶段学校课后服务覆盖率、学生参与率达100%；家庭关爱精准施策，成立家庭教育指导服务中心、家庭教育协会、中小学心理健康教育名师工作室，常态化组织开展家庭教育讲座、家庭亲子阅读、家风故事宣讲等活动；社会协同多元参与，创新构建“村社+社会组织+社会工作者+志愿者+慈善资源”儿童关爱保护网络，组织510名爱心妈妈与困境儿童进行结对认亲，常态化“传递爱心·点亮希望”“爱心募捐”等关爱服务；持续开展“净网”“清朗”专项行动，规范管理未成年人网课平台，在政府门户网站开设“举报专区”栏目，举报清理涉未成年人不良网络信息3万余条，网络空间更加清朗。
“我们要做的，不仅是传授知识，更要在孩子们心中种下真善美的种子，让他们成长为有理想、有本领、有担当的新一代。”高台县教育局党组副书记、教育党工委专职副书记周文邦如是说。从红色教育基地到社区实践课堂，从线上思政平台到线下志愿服务，高台县正以系统化、创新性的举措，书写着未成年人思想道德建设的时代答卷。(周淑云)
“红军槐”下，红领巾讲解员绘声绘色地讲述张护士长大义凛然的感人故事，让坚贞无畏的精神深深扎根同学们心中；“九九归一”主题景观前，老师们用一个个鲜活生动的事例，让思政教育从抽象的理论讲授，转变为可触可感的精神滋养……这一幕幕，是高台县加强和改进未成年人思想道德建设的生动缩影。近年来，高台县坚持“立德树人”根本任务，通过红色铸魂、实践赋能、家校社网协同发力，打造出具有地域特色的未成年人思想道德建设体系。
红色基因塑魂：让信仰的种子扎根童心
“我们经常去思政长廊，可以学习红色文化知识，也可以看到许多科学家的伟大成就。”在高台县职业中专思政长廊，黄乾和同学们一边聆听讲解，一边驻足观看典型人物事迹，在行走之间接受教育熏陶。这样的红色课堂每天都会在长廊里上演，成为师生思政教育的“活教材”。
作为一片红色沃土，高台县将红色基因传承作为德育核心抓手，全面启动以红色文化为主要内容的教育内涵重塑计划，创新“红色文化+宣传教育+体验实践”模式，精心开发“纪念馆里的思政课”“重走长征路”等研学课程，常态化组织开展“红色基因传承”十大行动，举办各类红色教育、研学实践等活动。同时，推动思政教育向学前教育阶段延伸，将红色基因融入五大领域活动和幼儿园环境创设，全力打造“红色文化+大思政课”融合“新样态”，让红色文化薪火相传。
五育融合赋能：传统文化滋养新时代少年
清晨的校园里，经典诵读声朗朗传来；午后的操场上，足球小将们挥洒汗水；非遗工坊内，孩子们跟着传承人学习剪纸技艺……这是高台坚持“五育并举”，丰富校园文化生活，促进学生全面发展的日常场景。
高台县将中华优秀传统文化融入育人全过程，大力实施义务教育“新校+名校”协作和农村学校“1+N”办学模式，全面普及游泳、跳绳等特色体育课程，推广武术、舞龙、舞狮等传统体育项目，并通过文艺工作者援教联盟、校内外“社团大联盟”等形式，搭建美育特长培养平台，花样跳绳访俄赴沪亮相世界大赛舞台，青少年创客创意、科普动画、传统舞龙勇夺全国多项大奖。
以前放学后孩子总玩手机，现在参加了学校的科创社团，动手能力明显提升。”学生家长张芳感慨道。依托社区新时代文明实践阵地，高台县建成9处“四点半课堂”，打造“红领巾托管课堂”等品牌项目41个，解决家长后顾之忧的同时，为未成年人提供了多元化成长平台。
四方联动护苗：构建“无死角”成长守护网
“父母课堂教我学会了如何与青春期孩子沟通。”在高台县家庭教育指导服务中心，家长刘先生听完讲座后收获颇丰。今年以来，“父母课堂”系列讲座已吸引5000余户家庭参与，“智慧家庭”平台，课程访问量达1.2万人次。这是高台县夯实家庭育人基础的生动写照。
高台县积极构建“学校主导、家庭尽责、社会协同、网络清朗”的立体化保护体系，学校主阵地强化德育实效，全县中小学实现文明校园创建全覆盖，累计建成乡村学校少年宫11所，义务教育阶段学校课后服务覆盖率、学生参与率达100%；家庭关爱精准施策，成立家庭教育指导服务中心、家庭教育协会、中小学心理健康教育名师工作室，常态化组织开展家庭教育讲座、家庭亲子阅读、家风故事宣讲等活动；社会协同多元参与，创新构建“村社+社会组织+社会工作者+志愿者+慈善资源”儿童关爱保护网络，组织510名爱心妈妈与困境儿童进行结对认亲，常态化“传递爱心·点亮希望”“爱心募捐”等关爱服务；持续开展“净网”“清朗”专项行动，规范管理未成年人网课平台，在政府门户网站开设“举报专区”栏目，举报清理涉未成年人不良网络信息3万余条，网络空间更加清朗。
“我们要做的，不仅是传授知识，更要在孩子们心中种下真善美的种子，让他们成长为有理想、有本领、有担当的新一代。”高台县教育局党组副书记、教育党工委专职副书记周文邦如是说。从红色教育基地到社区实践课堂，从线上思政平台到线下志愿服务，高台县正以系统化、创新性的举措，书写着未成年人思想道德建设的时代答卷。(周淑云)
