中国张掖网山丹讯  近年来，山丹县始终将教育摆在优先发展的战略位置，紧扣“人才赋能教育高质量发展”主线，坚持精准引才、系统育才、用心留才协同发力，着力构建全链条育人体系，推动教育教学质量稳步提升，为教育强县建设注入强劲动能。

　　精准引才，汇聚优质智力活水。山丹县坚持“按需引才、柔性用才”理念，聚焦高中备考精准度不足、办学管理水平有待提升等实际问题，全方位汇聚优质教育资源。引才先引“领头雁”，聘任外籍优秀教师担任学科负责人，充分发挥高端人才在学校管理、学科建设中的示范引领作用。同时，柔性引进省外正高级、具备20年以上教学经验的高考学科名师7名开展沉浸式教学指导；靶向吸纳义务教育阶段紧缺学科教师27名，均衡配置教师314名，有效缓解学科结构性缺编难题，为全县教育优质均衡发展筑牢人才基础。

　　系统育才，筑牢本土人才根基。坚持“输血”与“造血”并重，精准施策、系统发力，着力培育本土骨干人才，形成“引进一个、带动一批、培育一片”的良性效应。实施“教育英才”培养计划，覆盖444名教育工作者，依托江浙教育发达地区跟岗基地，通过沉浸式培训、常态化交流，全面提升教育队伍专业能力。同步实施义务教育阶段百名教师梯级培优计划，聘请县级导师20名、结对校级导师213名，精准跟踪培养中青年骨干教师150名，以“传帮带”模式加速青年教师成长成才。目前，已成功培树教育部新时代名师、省级名教师名班主任3名，本土人才队伍实力持续增强。

　　用心留才，激发干事创业动能。聚焦人才安心安身安业，持续深化改革搭台赋能，健全机制留才聚能。深化集团化办学改革，成立山丹一中教育集团，推动优质教育资源与薄弱学校深度融合，有效缩小城乡、校际教育差距。搭建人才成长平台，组建陇原名校长工作室2个、名师工作室9，以工作室为载体，聚焦新课标落地等重点课题，每年开展县域教研活动不少于4次、送教下乡2次，有力促进教研成果转化应用。健全人才激励保障机制，优化职称评审向一线教师倾斜，严格落实教师减负政策，完善尊师惠师各项举措，切实解决教师工作生活实际困难，让教育人才舒心从教、潜心育人。(彭江)

　　中国张掖网山丹讯  近年来，山丹县始终将教育摆在优先发展的战略位置，紧扣“人才赋能教育高质量发展”主线，坚持精准引才、系统育才、用心留才协同发力，着力构建全链条育人体系，推动教育教学质量稳步提升，为教育强县建设注入强劲动能。

　　精准引才，汇聚优质智力活水。山丹县坚持“按需引才、柔性用才”理念，聚焦高中备考精准度不足、办学管理水平有待提升等实际问题，全方位汇聚优质教育资源。引才先引“领头雁”，聘任外籍优秀教师担任学科负责人，充分发挥高端人才在学校管理、学科建设中的示范引领作用。同时，柔性引进省外正高级、具备20年以上教学经验的高考学科名师7名开展沉浸式教学指导；靶向吸纳义务教育阶段紧缺学科教师27名，均衡配置教师314名，有效缓解学科结构性缺编难题，为全县教育优质均衡发展筑牢人才基础。

　　系统育才，筑牢本土人才根基。坚持“输血”与“造血”并重，精准施策、系统发力，着力培育本土骨干人才，形成“引进一个、带动一批、培育一片”的良性效应。实施“教育英才”培养计划，覆盖444名教育工作者，依托江浙教育发达地区跟岗基地，通过沉浸式培训、常态化交流，全面提升教育队伍专业能力。同步实施义务教育阶段百名教师梯级培优计划，聘请县级导师20名、结对校级导师213名，精准跟踪培养中青年骨干教师150名，以“传帮带”模式加速青年教师成长成才。目前，已成功培树教育部新时代名师、省级名教师名班主任3名，本土人才队伍实力持续增强。

　　用心留才，激发干事创业动能。聚焦人才安心安身安业，持续深化改革搭台赋能，健全机制留才聚能。深化集团化办学改革，成立山丹一中教育集团，推动优质教育资源与薄弱学校深度融合，有效缩小城乡、校际教育差距。搭建人才成长平台，组建陇原名校长工作室2个、名师工作室9，以工作室为载体，聚焦新课标落地等重点课题，每年开展县域教研活动不少于4次、送教下乡2次，有力促进教研成果转化应用。健全人才激励保障机制，优化职称评审向一线教师倾斜，严格落实教师减负政策，完善尊师惠师各项举措，切实解决教师工作生活实际困难，让教育人才舒心从教、潜心育人。(彭江)