中国张掖网讯 12月12日，甘州区劳动教育课程研究会组织的劳动教育教师能力提升联校教研活动在甘泉街小学开展，来自甘州区中小学幼儿园的劳动教育专兼职教师齐聚一堂，以研促教、共话成长，共同探讨劳动教育创新思路，共商育人实践新方法。

　　活动以课堂展示为基石、评课议课为纽带、主题微讲座为延伸，全方位分享劳动教育与学科深度融合的实践经验。从一年级音乐课《铁匠波尔卡》中生动鲜活的劳作情境创设，到数学课《整理房间》里贴近生活的劳动实践任务设计，两节特色课例鲜活直观，让在场教师真切感受到学科教学与劳动育人有机结合的无限潜力，为“融劳于课”提供了可借鉴、可推广的实践范本。

　　评课议课环节，老师们齐聚一堂、各抒己见，共同复盘两节优质课堂的亮点与特色，深入探索学科教学与劳动教育融合的新路径、新方法。大家一致认为，两节课精准立足一年级学生的认知规律与成长特点，将劳动素养巧妙融入学科知识教学，既扎实落实了学科核心目标，又让学生在“玩中学、学中劳、劳中悟”，实现了知识传授与劳动育人同频共振，达到了“润物细无声”的育人效果。(曹志林 邓海燕 郭琴)

　　中国张掖网讯 12月12日，甘州区劳动教育课程研究会组织的劳动教育教师能力提升联校教研活动在甘泉街小学开展，来自甘州区中小学幼儿园的劳动教育专兼职教师齐聚一堂，以研促教、共话成长，共同探讨劳动教育创新思路，共商育人实践新方法。

　　活动以课堂展示为基石、评课议课为纽带、主题微讲座为延伸，全方位分享劳动教育与学科深度融合的实践经验。从一年级音乐课《铁匠波尔卡》中生动鲜活的劳作情境创设，到数学课《整理房间》里贴近生活的劳动实践任务设计，两节特色课例鲜活直观，让在场教师真切感受到学科教学与劳动育人有机结合的无限潜力，为“融劳于课”提供了可借鉴、可推广的实践范本。

　　评课议课环节，老师们齐聚一堂、各抒己见，共同复盘两节优质课堂的亮点与特色，深入探索学科教学与劳动教育融合的新路径、新方法。大家一致认为，两节课精准立足一年级学生的认知规律与成长特点，将劳动素养巧妙融入学科知识教学，既扎实落实了学科核心目标，又让学生在“玩中学、学中劳、劳中悟”，实现了知识传授与劳动育人同频共振，达到了“润物细无声”的育人效果。(曹志林 邓海燕 郭琴)