“我们不能浪费一粒饭，要做节约粮食的好宝贝！”在民乐县第一幼儿园的餐前时光，大班“读书小达人”小雨分享了食育绘本《一粒米的旅行》，听完故事后，洋洋举起小手，说出了自己的感受。
这平常的一幕，正是该园思政教育“润物细无声”的真实写照，也成为思政内容融入幼儿一日生活的生动缩影。
近年来，民乐县第一幼儿园秉持“蒙童养正”教育理念，积极探索“四个聚焦”幼儿思政教育新模式，充分挖掘各类教育资源，将思政教育融入立德树人全过程，全面提升学前思政教育成效。
聚焦一日生活：课堂，无处不在
清晨的阳光洒进幼儿园，中六班的彤彤松开妈妈的手，清脆地道了一声“妈妈，再见！”随即像一只快乐的小鸟，飞奔向站在园门口迎接孩子们的娜娜老师。她在老师面前立正站好，送上灿烂的笑容和问候：“娜娜老师，早上好！”老师俯身回应，并温柔地摸了摸她的头。
从清晨入园的第一声问候开始，思政的种子便已在幼儿园一日生活的点滴中悄然播撒。
幼儿园以“生活化教育”为理念，深度挖掘一日生活中的思政契机，将抽象的价值观转化为可感可知的实践体验。“悦读分享会”上，孩子们在绘本故事中感悟善良与勇敢；“小小值日生”活动里，整理玩具、分发餐具的过程中培养责任与担当；“光盘行动好食光”中，珍惜粮食的理念在餐桌旁深深扎根。餐前的“食光播报”，孩子们轮流分享粮食的来之不易，传递勤俭节约的美德；餐后的红色绘本时光，小英雄的故事滋养着稚嫩的爱国情怀。
礼貌待人、诚实守信、遵守规则、合作分享……这些中华传统美德，不再是生硬的说教，而是融入晨间互动、课堂活动、餐前餐后的细微环节，在潜移默化中浸润童心，孩子们在体验中成长，思政教育真正落地生根、开花结果。
聚焦传统节日：文化，在体验中传承
如何将宏大的“家国情怀”具象化？民乐一幼的答案是以传统节日为生动载体，紧扣幼儿发展特点，构建园本节日课程。
“奶奶，我们做的千层月饼，要叠得像小山一样高！”在“月满中秋，‘童’享欢乐”活动中，大一班的乐乐正和奶奶一起制作传统千层月饼。祖孙协作，铺面饼、撒香料，最后乐乐用力压下模具——一枚印着“团圆”的月饼就此成型。在这充满欢声笑语的动手过程中，“团圆”的美好寓意已深深烙入孩子心中。
“我们构建的园本节日课程，就是要让传统习俗‘活’起来。”保教主任李艳琴表示。在元宵节，孩子们自己做花灯、猜灯谜；在清明节，开展“童忆清明·缅怀传承”活动；在端午节，用彩泥包粽子，聆听屈原故事……
结合二十四节气，幼儿园改变传统的说教模式，带领幼儿沉浸式体验，了解节气的由来，制作节气美食，感受节气习俗。每一次活动，都通过“看一看、玩一玩、赏一赏、做一做”等方式融入传统文化教育，将文化自信的种子根植于幼儿心中。
聚焦红色教育：情怀，在感悟中升华
红色基因的传承，在这里不是生硬灌输，而是可感、可触、可演的温暖存在。
每周一的升旗仪式，是幼儿园最庄严的时刻。小小护旗手服装整齐，迈着认真而不失稚嫩的步伐，护送国旗至旗杆下。国歌奏响，全园肃立，行注目礼。仪式后，升旗手代表在“国旗下讲话”中，用童言童语分享英雄故事。“我们以孩子听得懂、看得见的方式，播撒爱国主义的种子。”该园园长李双芳说。
幼儿园坚持党建领航，打造“金山红烛·杏坛先锋”党建品牌，将思政融入环境创设，让幼儿在耳濡目染中接受熏陶。红色文化微景观图文并茂呈现党史知识，绘本馆设置“红色阅读空间”，投放红色故事书籍，从小培养幼儿爱党爱国之情。
与自主游戏融合，在游戏中传承红色基因，是该园红色教育的一张“王牌”。室内师生共演《王二小》《鸡毛信》等情景剧，让孩子感悟革命先辈的艰辛与勇敢。户外开展“小小红军长征路”体能活动，模拟穿越烽火线、爬雪山、过草地，孩子们在游戏中锻炼身体，在运动中感悟历史，培养不畏艰难的坚韧精神与爱国情怀。
聚焦家园共育：合力，在协同中凝聚
教育不是学校的独角戏，思政教育更是如此。民乐县第一幼儿园的老师深知，唯有家园同频共振，才能形成最大育人合力，拓宽育人半径，实现思政教育“无缝对接”。
幼儿园定期举办别开生面的家长沙龙。不同于严肃的家长会，沙龙氛围轻松愉悦。在一次以“家风”为主题的活动中，家长们聆听老师分享《朱子家训》《颜氏家训》中的经典，共同探讨“在现代家庭中，如何继承良好的家风家训”。
“我们希望通过这样的活动，唤醒家长的教育主体意识。”负责家园共育工作的李老师解释，“家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教是孩子们最好的老师。”
小班幼儿明明的爸爸在参加沙龙后深有感触：“以前总觉得思想教育、价值观的形成等，这些教育是学校的事，现在明白了，我们家长的一言一行，就是孩子最好的思政课。比如孝顺老人、诚实守信，我们做到了，孩子自然就学会了。”
幼儿园还积极邀请家长入园，开展“革命故事我来说”“传统文化进校园”等活动，鼓励亲子共制节日美食、走访家乡名胜。班级环境中，孩子们用巧手共同打造“中华民族一家亲”“大美家乡”“我和我的祖国”等主题空间，楼梯间变身“二十四节气”主题教育长廊。家园社“三位一体”协同育人，让幼儿在实践浸润中滋养民族品格，真正实现“润德养根、悦享成长”。
在民乐县第一幼儿园，思政教育不再是书本上抽象的概念，它已悄然融入孩子们生活的每一处细节——是清晨入园时一声清脆的问候，是种植园里滴落的汗水，是月饼里包裹的甜蜜，也是红色故事带来的真挚感动，更是家园携手间流淌的温暖深情。
这里，用最贴近童心的方式，生动诠释了“立德树人”如何从点滴做起。“四个聚焦”的创新实践，让思政教育真正“活”了起来，如春雨般细腻无声，浸润每一颗稚嫩心灵，为孩子们的成长铺就鲜亮而坚实的人生底色。(陈有金)
“我们不能浪费一粒饭，要做节约粮食的好宝贝！”在民乐县第一幼儿园的餐前时光，大班“读书小达人”小雨分享了食育绘本《一粒米的旅行》，听完故事后，洋洋举起小手，说出了自己的感受。
这平常的一幕，正是该园思政教育“润物细无声”的真实写照，也成为思政内容融入幼儿一日生活的生动缩影。
近年来，民乐县第一幼儿园秉持“蒙童养正”教育理念，积极探索“四个聚焦”幼儿思政教育新模式，充分挖掘各类教育资源，将思政教育融入立德树人全过程，全面提升学前思政教育成效。
聚焦一日生活：课堂，无处不在
清晨的阳光洒进幼儿园，中六班的彤彤松开妈妈的手，清脆地道了一声“妈妈，再见！”随即像一只快乐的小鸟，飞奔向站在园门口迎接孩子们的娜娜老师。她在老师面前立正站好，送上灿烂的笑容和问候：“娜娜老师，早上好！”老师俯身回应，并温柔地摸了摸她的头。
从清晨入园的第一声问候开始，思政的种子便已在幼儿园一日生活的点滴中悄然播撒。
幼儿园以“生活化教育”为理念，深度挖掘一日生活中的思政契机，将抽象的价值观转化为可感可知的实践体验。“悦读分享会”上，孩子们在绘本故事中感悟善良与勇敢；“小小值日生”活动里，整理玩具、分发餐具的过程中培养责任与担当；“光盘行动好食光”中，珍惜粮食的理念在餐桌旁深深扎根。餐前的“食光播报”，孩子们轮流分享粮食的来之不易，传递勤俭节约的美德；餐后的红色绘本时光，小英雄的故事滋养着稚嫩的爱国情怀。
礼貌待人、诚实守信、遵守规则、合作分享……这些中华传统美德，不再是生硬的说教，而是融入晨间互动、课堂活动、餐前餐后的细微环节，在潜移默化中浸润童心，孩子们在体验中成长，思政教育真正落地生根、开花结果。
聚焦传统节日：文化，在体验中传承
如何将宏大的“家国情怀”具象化？民乐一幼的答案是以传统节日为生动载体，紧扣幼儿发展特点，构建园本节日课程。
“奶奶，我们做的千层月饼，要叠得像小山一样高！”在“月满中秋，‘童’享欢乐”活动中，大一班的乐乐正和奶奶一起制作传统千层月饼。祖孙协作，铺面饼、撒香料，最后乐乐用力压下模具——一枚印着“团圆”的月饼就此成型。在这充满欢声笑语的动手过程中，“团圆”的美好寓意已深深烙入孩子心中。
“我们构建的园本节日课程，就是要让传统习俗‘活’起来。”保教主任李艳琴表示。在元宵节，孩子们自己做花灯、猜灯谜；在清明节，开展“童忆清明·缅怀传承”活动；在端午节，用彩泥包粽子，聆听屈原故事……
结合二十四节气，幼儿园改变传统的说教模式，带领幼儿沉浸式体验，了解节气的由来，制作节气美食，感受节气习俗。每一次活动，都通过“看一看、玩一玩、赏一赏、做一做”等方式融入传统文化教育，将文化自信的种子根植于幼儿心中。
聚焦红色教育：情怀，在感悟中升华
红色基因的传承，在这里不是生硬灌输，而是可感、可触、可演的温暖存在。
每周一的升旗仪式，是幼儿园最庄严的时刻。小小护旗手服装整齐，迈着认真而不失稚嫩的步伐，护送国旗至旗杆下。国歌奏响，全园肃立，行注目礼。仪式后，升旗手代表在“国旗下讲话”中，用童言童语分享英雄故事。“我们以孩子听得懂、看得见的方式，播撒爱国主义的种子。”该园园长李双芳说。
幼儿园坚持党建领航，打造“金山红烛·杏坛先锋”党建品牌，将思政融入环境创设，让幼儿在耳濡目染中接受熏陶。红色文化微景观图文并茂呈现党史知识，绘本馆设置“红色阅读空间”，投放红色故事书籍，从小培养幼儿爱党爱国之情。
与自主游戏融合，在游戏中传承红色基因，是该园红色教育的一张“王牌”。室内师生共演《王二小》《鸡毛信》等情景剧，让孩子感悟革命先辈的艰辛与勇敢。户外开展“小小红军长征路”体能活动，模拟穿越烽火线、爬雪山、过草地，孩子们在游戏中锻炼身体，在运动中感悟历史，培养不畏艰难的坚韧精神与爱国情怀。
聚焦家园共育：合力，在协同中凝聚
教育不是学校的独角戏，思政教育更是如此。民乐县第一幼儿园的老师深知，唯有家园同频共振，才能形成最大育人合力，拓宽育人半径，实现思政教育“无缝对接”。
幼儿园定期举办别开生面的家长沙龙。不同于严肃的家长会，沙龙氛围轻松愉悦。在一次以“家风”为主题的活动中，家长们聆听老师分享《朱子家训》《颜氏家训》中的经典，共同探讨“在现代家庭中，如何继承良好的家风家训”。
“我们希望通过这样的活动，唤醒家长的教育主体意识。”负责家园共育工作的李老师解释，“家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教是孩子们最好的老师。”
小班幼儿明明的爸爸在参加沙龙后深有感触：“以前总觉得思想教育、价值观的形成等，这些教育是学校的事，现在明白了，我们家长的一言一行，就是孩子最好的思政课。比如孝顺老人、诚实守信，我们做到了，孩子自然就学会了。”
幼儿园还积极邀请家长入园，开展“革命故事我来说”“传统文化进校园”等活动，鼓励亲子共制节日美食、走访家乡名胜。班级环境中，孩子们用巧手共同打造“中华民族一家亲”“大美家乡”“我和我的祖国”等主题空间，楼梯间变身“二十四节气”主题教育长廊。家园社“三位一体”协同育人，让幼儿在实践浸润中滋养民族品格，真正实现“润德养根、悦享成长”。
在民乐县第一幼儿园，思政教育不再是书本上抽象的概念，它已悄然融入孩子们生活的每一处细节——是清晨入园时一声清脆的问候，是种植园里滴落的汗水，是月饼里包裹的甜蜜，也是红色故事带来的真挚感动，更是家园携手间流淌的温暖深情。
这里，用最贴近童心的方式，生动诠释了“立德树人”如何从点滴做起。“四个聚焦”的创新实践，让思政教育真正“活”了起来，如春雨般细腻无声，浸润每一颗稚嫩心灵，为孩子们的成长铺就鲜亮而坚实的人生底色。(陈有金)
