高台县紧紧围绕立德树人根本任务，积极整合资源、创新形式，着力构建贯通学段、融通校内外的一体化思政教育新格局，推动思政课堂真正“活”起来，育人效果“实”起来。

　　擦亮队建品牌，筑牢成长思想根基

　　在第76个中国少年先锋队建队日之际，成功举办“强国复兴有我争当新时代好少年”少先队示范队课展演比赛。全县10支小学少先队大队围绕科技创新、红色传承、生态环保、乡村振兴等时代主题，通过趣味实验、情景演绎等生动形式，呈现了一堂堂精彩纷呈的优质队课。解放街小学的《科技点亮未来红领巾逐梦创新》展示了队员们对科技奥秘的探索成果，巷道镇中心小学的《追光红色足迹续写薪星华章》深情演绎了红西路军的革命壮举。同步组织“红领巾宣讲队”开展了“理想高台”理论宣讲活动，以童言童语将深刻理论化为亲切故事，让崇高理想在少年儿童心中扎根生长，引导青少年“扣好人生第一粒扣子”，让红色基因深植于心。

　　深耕课堂教学，打造思政育人金课

　　全县各校坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，积极探索中小学思想政治教育一体化建设的有效路径。高台一中以“大思政课”为导向，组织开展“价值引领、巧设情境、合作探究、铸魂育人”全校公开课，青年教师方文静采用议题式教学，通过真实情境与多样活动，实现知识性、价值性与实践性的有机统一。县职业中专强化党建引领，校领导带头授课，建强红色教育主题园、思政长廊等育人阵地，打造“五彩青春”团建品牌，构建“校内名师+校外专家”师资体系，依托名师工作室、技能竞赛提升素养，选聘老干部、能工巧匠充实兼职教师队伍，并将课堂延伸至实训基地、田间地头、纪念馆等场所，广泛开展优质课评选、红色研学、志愿服务等实践活动，推动思政教学与实践深度融合。

　　汇聚育人合力，构建协同共育格局

　　注重发挥群团组织优势，推动思政教育由校内向校外拓展。县总工会创新开展“职工大思政课”进校园活动，将红色基因传承与法治精神培育深度融合。中国工农红军西路军纪念馆宣教员生动讲述革命先辈的峥嵘岁月与崇高信仰，以沉浸式历史回顾引导师生传承红色精神；同时，普法先进个人结合案例深入解读与青少年密切相关的法律法规，帮助其树立法治观念、明确行为边界、学会自我保护。活动还融入人文关怀，通过向师生发放慰问品，延伸了教育温度，实现了理论教化、法治启迪与情感关怀的协同增效，增强了思政教育的吸引力与感染力。(殷龙飞)

　　高台县紧紧围绕立德树人根本任务，积极整合资源、创新形式，着力构建贯通学段、融通校内外的一体化思政教育新格局，推动思政课堂真正“活”起来，育人效果“实”起来。

　　擦亮队建品牌，筑牢成长思想根基

　　在第76个中国少年先锋队建队日之际，成功举办“强国复兴有我争当新时代好少年”少先队示范队课展演比赛。全县10支小学少先队大队围绕科技创新、红色传承、生态环保、乡村振兴等时代主题，通过趣味实验、情景演绎等生动形式，呈现了一堂堂精彩纷呈的优质队课。解放街小学的《科技点亮未来红领巾逐梦创新》展示了队员们对科技奥秘的探索成果，巷道镇中心小学的《追光红色足迹续写薪星华章》深情演绎了红西路军的革命壮举。同步组织“红领巾宣讲队”开展了“理想高台”理论宣讲活动，以童言童语将深刻理论化为亲切故事，让崇高理想在少年儿童心中扎根生长，引导青少年“扣好人生第一粒扣子”，让红色基因深植于心。

　　深耕课堂教学，打造思政育人金课

　　全县各校坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，积极探索中小学思想政治教育一体化建设的有效路径。高台一中以“大思政课”为导向，组织开展“价值引领、巧设情境、合作探究、铸魂育人”全校公开课，青年教师方文静采用议题式教学，通过真实情境与多样活动，实现知识性、价值性与实践性的有机统一。县职业中专强化党建引领，校领导带头授课，建强红色教育主题园、思政长廊等育人阵地，打造“五彩青春”团建品牌，构建“校内名师+校外专家”师资体系，依托名师工作室、技能竞赛提升素养，选聘老干部、能工巧匠充实兼职教师队伍，并将课堂延伸至实训基地、田间地头、纪念馆等场所，广泛开展优质课评选、红色研学、志愿服务等实践活动，推动思政教学与实践深度融合。

　　汇聚育人合力，构建协同共育格局

　　注重发挥群团组织优势，推动思政教育由校内向校外拓展。县总工会创新开展“职工大思政课”进校园活动，将红色基因传承与法治精神培育深度融合。中国工农红军西路军纪念馆宣教员生动讲述革命先辈的峥嵘岁月与崇高信仰，以沉浸式历史回顾引导师生传承红色精神；同时，普法先进个人结合案例深入解读与青少年密切相关的法律法规，帮助其树立法治观念、明确行为边界、学会自我保护。活动还融入人文关怀，通过向师生发放慰问品，延伸了教育温度，实现了理论教化、法治启迪与情感关怀的协同增效，增强了思政教育的吸引力与感染力。(殷龙飞)