近年来，民乐县思源实验学校扎实落实“双减”政策，打破传统办学模式，将非遗传承、体育健身与传统文化深度融合，通过丰富的社团课程和特色课间活动，让学生在动静之间强健体魄、涵养品格，用特色教育为孩子们的成长之路增添亮色。
民乐县思源实验学校坚持“特色兴校、育人为本”，把特色办学理念融入日常，既注重传统文化的传承，也关注学生综合素质的全面提升，让校园成为学生释放天性、收获成长的乐园。作为省级非遗项目的“四家武术”成为学校特色传承的重要载体，学校专门邀请“四家武术”传承人授课，让孩子们在一招一式的练习中，感受非遗文化的魅力，锤炼坚强意志。
民乐县思源实验学校学生王泽硕说：“我学习武术已经两年了，练习武术让我的身体更棒了，意志更坚强了，学会了尊师守纪、团结友爱，今后我们一定会把‘四家武术’传承下去，让传统文化闪闪发光。”
作为校园特色体育项目，轮滑进校园，不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中提升了孩子们的平衡能力、抗压能力，让他们在拼搏中学会坚持，在运动中释放压力。
民乐县思源实验学校校外辅导员邓雪萍说：“轮滑自从进入校园之后，它不但给孩子们带来了快乐，而且在这个基础上，轮滑提高了孩子们的平衡能力，还有抗压能力，在我们的赛场上，孩子们学会了拼搏，在训练场上，孩子们学会了坚持，其实我觉得最大的改变是孩子们的精神力，孩子们学习压力大了之后，穿上轮滑鞋，它也是释放压力的一个出口。”
一动一静，刚柔并济。在茶艺社团，学生们温杯、注水、泡茶，在举手投足间感受传统礼仪的魅力。茶艺不仅是一场优雅的表演，更是一扇打开传统文化的大门，让孩子们在茶香中读懂礼仪、传承文脉。
民乐县思源实验学校学生李梓睿说：“刚开始觉得茶艺社团的同学们穿着汉服泡茶的样子很优雅，我很感兴趣，后来随着老师的深入讲解，我才发现，茶艺不只是好看的表演，它背后承载着中国的传统文化，如礼仪、规矩，通过这杯茶，我了解了古人的饮茶方式，知道了陆羽的《茶经》，把诗词书法礼仪串联起来，我觉得传统文化离我们并不远。”
据悉，目前学校已打造6大类43个校级社团，以社团课程为特色品牌主阵地，以特色课间活动为综合素质活力场，形成了“动静结合、内外兼修”的特色育人模式，让每一位学生都能找到自己的兴趣所在，实现全面发展。
民乐县思源实验学校学生发展中心主任陆培清说：“我们始终认为特色办学不仅要体现在理念上，更要落实在课程中，活跃在操场上，一方面我们深耕社团课程建设，将其作为打造学校特色品牌的主阵地，另一方面我们创新开展特色课间活动，将其视为提升学生综合素质的活力场，让孩子在运动中释放天性，强健体质，这一静一动之间，既擦亮了学校的特色名片，也为学生的发展注入了持久的生命力。”
特色办学筑根基，文化润心育新人。民乐县思源实验学校将持续以特色教育为抓手，让非遗薪火相传、体育精神飞扬、传统文化扎根，用爱心与责任，为孩子们的终身发展赋能，奋力书写特色育人的崭新篇章。
近年来，民乐县思源实验学校扎实落实“双减”政策，打破传统办学模式，将非遗传承、体育健身与传统文化深度融合，通过丰富的社团课程和特色课间活动，让学生在动静之间强健体魄、涵养品格，用特色教育为孩子们的成长之路增添亮色。
民乐县思源实验学校坚持“特色兴校、育人为本”，把特色办学理念融入日常，既注重传统文化的传承，也关注学生综合素质的全面提升，让校园成为学生释放天性、收获成长的乐园。作为省级非遗项目的“四家武术”成为学校特色传承的重要载体，学校专门邀请“四家武术”传承人授课，让孩子们在一招一式的练习中，感受非遗文化的魅力，锤炼坚强意志。
民乐县思源实验学校学生王泽硕说：“我学习武术已经两年了，练习武术让我的身体更棒了，意志更坚强了，学会了尊师守纪、团结友爱，今后我们一定会把‘四家武术’传承下去，让传统文化闪闪发光。”
作为校园特色体育项目，轮滑进校园，不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中提升了孩子们的平衡能力、抗压能力，让他们在拼搏中学会坚持，在运动中释放压力。
民乐县思源实验学校校外辅导员邓雪萍说：“轮滑自从进入校园之后，它不但给孩子们带来了快乐，而且在这个基础上，轮滑提高了孩子们的平衡能力，还有抗压能力，在我们的赛场上，孩子们学会了拼搏，在训练场上，孩子们学会了坚持，其实我觉得最大的改变是孩子们的精神力，孩子们学习压力大了之后，穿上轮滑鞋，它也是释放压力的一个出口。”
一动一静，刚柔并济。在茶艺社团，学生们温杯、注水、泡茶，在举手投足间感受传统礼仪的魅力。茶艺不仅是一场优雅的表演，更是一扇打开传统文化的大门，让孩子们在茶香中读懂礼仪、传承文脉。
民乐县思源实验学校学生李梓睿说：“刚开始觉得茶艺社团的同学们穿着汉服泡茶的样子很优雅，我很感兴趣，后来随着老师的深入讲解，我才发现，茶艺不只是好看的表演，它背后承载着中国的传统文化，如礼仪、规矩，通过这杯茶，我了解了古人的饮茶方式，知道了陆羽的《茶经》，把诗词书法礼仪串联起来，我觉得传统文化离我们并不远。”
据悉，目前学校已打造6大类43个校级社团，以社团课程为特色品牌主阵地，以特色课间活动为综合素质活力场，形成了“动静结合、内外兼修”的特色育人模式，让每一位学生都能找到自己的兴趣所在，实现全面发展。
民乐县思源实验学校学生发展中心主任陆培清说：“我们始终认为特色办学不仅要体现在理念上，更要落实在课程中，活跃在操场上，一方面我们深耕社团课程建设，将其作为打造学校特色品牌的主阵地，另一方面我们创新开展特色课间活动，将其视为提升学生综合素质的活力场，让孩子在运动中释放天性，强健体质，这一静一动之间，既擦亮了学校的特色名片，也为学生的发展注入了持久的生命力。”
特色办学筑根基，文化润心育新人。民乐县思源实验学校将持续以特色教育为抓手，让非遗薪火相传、体育精神飞扬、传统文化扎根，用爱心与责任，为孩子们的终身发展赋能，奋力书写特色育人的崭新篇章。
